Je me suis proposé pour but de mettre à la disposition des instituteurs et des pères de famille un résumé de peu d'étendue, à la portée des plus jeunes esprits, et qui, néanmoins, fût assez complet pour initier l'enfance aux principes de la véritable science historique.
La méthode que j'ai suivie m'a paru toute favorable à l'enseignement. J'ai évité tout ce qui pouvait porter l'empreinte d'un travail mécanique, me bornant à un exposé aussi net et lucide que possible des faits ou des idées, et le faisant suivre d'exercices en forme de questionnaires, au moyen desquels le maître pourra toujours s'assurer des progrès ou des études de l'élève.